教育一直是我們重要任務之一，孩子的教育問題一直也是許多家長關心且困擾的問題，然而許多家長對孩子的學習并不是太了解，所以在為孩子們選擇補習班時就出現許多問題，比如孩子壓力大，跟不上，學習氛圍不積極，教育程度不夠高等情況，鄭州京太優狀元高考輔導機構今天就來為各位家長們介紹相關內容，請大家認真閱讀。

　　一、補習老師做為補習的主體，當然是孩子補習效果的大變量，那么我們在選擇補習班時應該考察哪些方面呢?

　　①不要一味追求標簽，哪里都有好老師和壞老師

　　在生活中，很多家長總是要求，我要求公立學校的老師，我要求墻上的某某某，我要求教研組組長，我要求莫某機構的老師。但是，在這個本來信息就不對稱的培訓市場，帶有標簽的就定好么。

　　②比起要某機構，要公立學校，這些選擇都太大，再具體點，去打聽下哪些老師的口碑比較好的靠譜，比如說前三的學校中的老師當中也分兼職和編制內的，個人感覺兼職的靠譜一些

　　二、學校老師和機構出身的老師有不同的特點

　　①機構老師由于直接面對的是學生提分問題，所以會關注如何提高學生的成績，研究的重點除了提高成績之外可能還要涉及到要對孩子的心理建設作出一些干預，因為每個學生都是100%，所以對態度和自我缺乏監督的學生有辦法。打個比喻，這類老師有點像醫生，每周針對不同的學生進行診斷開方。

　　②學校老師會注重教學方法上的整體把控，注重的是班課如何能夠的完成知識點的導入、吸收和提高這個完整的流程，所以在課堂氣氛的調控上他們會顯得得心應手和游刃有余。這類老師像是主持，掌握著調動方法并且讓觀眾能夠在注意力專注的情況下學到東西。

　　鄭州京太優狀元高考學校表示：在為孩子選擇補習班時，不要人云亦云。要根據自己家孩子的學習情況和欠缺之處而選擇。更不要道聽途說，不僅孩子的教育得不到幫助，而且也會使孩子出現逆反心理