在選擇鄭州高三沖刺班時，最好以老師為主，但也不能光聽別人的評價，還要看你能不能適應老師的上課節奏，你喜不喜歡老師的講課風格，其實這一點還是蠻重要的，很可能因為喜歡某一位而愛上這門學科。

　　不管你現在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學思維靈活敏捷，有一定的創新思維，理解能力強，對創新的活題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發揮。

　　找準自己的目標定位

　　每個人對自己成績的定位不同，有的同學在班里的成績已經很好了，但是他有清晰的目標，立志要考上某所大學，所以他的生活除了上課就是補課。當你對自己的成績很滿意時，你就沒有必要再補課了。

　　而如果一個學生門門功課都比較差，此時家長采取的是所有課程都課外補習強化，我認為是不可取的，因為這個時候，孩子最需要補習的不是具體的課程，而是學習態度和方法。這也就是為何有些學生到處補習，卻成績不見提高，甚至下降的原因。對于這樣的孩子，補習只是家長的一廂情愿，而孩子也只是為了完成父母的任務去補習——沒有主動性的學習必然是非常低效的。

　　因此，出于補差的補習，一兩門課程足夠，既能讓孩子重視，也能為孩子節約出自主學習的時間。請汲取教訓，對于一些孩子，所有課程都補習無疑等同于都沒有補習。在這最后的階段里，還會有一些測驗與模擬考試，小伙伴應根據自己前一兩次考試成績來給自己確定期望值。期望值不能定得過高，定高了，在考試時感覺總是達不到，就會產生焦慮心理，感到灰心喪氣;定得合適，考試時就容易感覺預期目標達到了，從而獲得成功感，產生愉悅，增強信心。

　　鄭州京太教育優狀元高考培訓學校，深耕高考輔導多年年，專注于高考文化課輔導的品牌。針對高三應屆生、藝考生和補習生，通過分層教學模式、細致化管理模式、學習動力激發，為學生制定針對性復習備考方案，助力高考！熱線電話:1775-255-2705

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