每個人的求學生涯，都分為小學階段、中學階段、高中階段，每個階段對個人的成長和發展有著不同的意義與影響，而高中階段，莫過于是最為重要的。

　　高中階段：

　　1、學生在生理上發育成熟，趨向成年人，自我意識明顯加強，獨立思考和處理事務的能力變強，心理和行為上表現出強烈的自主性。

　　2、是抽象思維進入了從經驗性占主導向理論型占主導轉變的關鍵期。

　　3、高中階段，也是學生成績兩級分化的一個界限，學生類型多樣，表現明顯。

　　4、高中階段學科多、知識跨度變大、難度加大，學業繁重，老師教學進度加快，對學生的學習能力要求變高。

　　基于以上四點，我們也看到了高中階段是復雜而艱難的一段時期，也是考驗高中生的一種途徑，而此時，高中生自己所做的、做選擇的，都將影響著后期的發展。

　　面對高中文理六門學科，很多學生都出現各種學習問題或不良的學習習慣、學習方法，從而造成了成績下滑、停滯不前、突破艱難的現象。

　　如何解決成為關鍵？

　　鄭州創新學校老師解釋，現在家長的教育理念都很好，面對孩子出現學習問題時，會主動幫助孩子尋找解決方式，而大眾家長們的目光就指向了“課外輔導”，這也成為當下不可阻擋的趨勢。

　　“課外輔導”，已成為學生的“第二課堂”，其重要性是與目共睹。

　　這時，就有不少家長疑惑，“幫孩子找文化課輔導，一般都會找一對一，效果好些，但能提多少分，不清楚，所以在找輔導時也很糾結.......”。

　　鄭州高考復讀班表示，高中生一對一文化課輔導能提多少分，是學生和家長格外關注的，這也是因為當下采用的應試教育而引起的，尤其是高考。但對于具體提分多少，任何輔導機構都不會在“分值”上保證，因為每個孩子的學習情況不同、吸收知識的能力不同、上課的長短、方式不同，因此，“提升多少”不能直接明確到數字。

　　鄭州高考復讀班在輔導教學上，要求每位老師嚴謹而科學，務必保證每個學生在補習階段得到完整化的知識吸收，務必保證每堂課學生都聽懂、聽明白，務必保證每位學生的日常計劃與任務完成。每時每天每階段，保障學生都在為學習而科學性的進步，在最終使其得到質的飛躍。

　　無論是高一、高二、高三，最后都要面臨高考。此時，每個學生都要認識到時間的緊迫性與重要性，盡最大的努力打好學科基礎，突破提升，為自己的大學夢而奮斗！

　　鄭州創新科技學校是鄭州市教育局直屬的一所現代化中等專業學校。專注于中考落榜生培訓。多年來,我們緊緊圍繞“招收一生，培育一才，受益一方”的辦學理念。學校設有高中升學部、藝術升學部。